哈师大校办发〔2019〕3号
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关于印发校长孙立军在学校2019年度工作会议
上讲话的通知
各单位：
现将校长孙立军在3月5日召开的学校2019年度工作会议上的讲话印发给你们，请认真学习领会并贯彻落实。
哈尔滨师范大学校长办公室2019年3月6日印发
勠力同心砥砺前行
为建设“国内一流师范大学”而努力奋斗
——在学校2019年度工作会议上的讲话
校长孙立军
老师们、同志们：
今天讲话的主题是《勠力同心砥砺前行为建设“国内
一流师范大学”而努力奋斗！》主要讲三方面内容：一是简
要总结2018年学校党政工作；二是简要谈一下今后一个时
期我校办学治校的理念；三是简要部署学校2019年行政重点工作。概括为9+3+8，即9方面成绩、3方面办学治校理
念、8方面重点行政工作。
第一部分，2018年学校党政工作总结
2018年，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为
指导，坚持社会主义办学方向，围绕立德树人根本任务，聚焦高质量发展，各条战线捷报频传，多个领域取得突破性成
果，办学实力显著增强。在软科《中国最好大学排名》中，
我校2018年为273名，2019年为193名，进步80名，进步幅度全省第一。在校友会《中国大学排名》中，我校2018
年为193名，2019年为170名，进步23名，进步幅度全省
第一；在师范类大学排名中，我校2018年为25名，2019年
为22名，进步3名；学校星级从2星变为3星，学校类型由区域高水平晋升为区域一流。
1.党建和思政工作取得丰硕成果。一是学校接受了省
委第三巡视组、省委意识形态工作巡视组和省委组织部选人
用人工作专项检查组对我校开展的专项巡视和专项检查。学
校党委对巡视反馈意见高度重视、诚恳接受、照单全收，并以巡视整改为契机，进一步提高了党建、意识形态及选人用人工作水平；二是省委书记张庆伟给我校2018年选调生回
信，鼓励他们投身基层、扎根龙江，为建设现代化新龙江奉
献青春和智慧，被新华网、凤凰网、黑龙江日报等媒体广泛报道。三是学校《基于“112349”思政工作模式的协同育人
改革实践》，与北京大学、武汉大学等14所高校一道获批教
育部第二批“三全育人”综合改革试点高校。目前，全国共有试点高校25所，我校是黑龙江省唯一入选高校，标志着
我校思政工作不仅走在了全省高校前列，而且走在了全国高
校的前列。
2.本科教学审核评估工作获得较高评价。一是学校进一
步明确了发展目标定位、人才培养目标定位、办学类型定位、办学层次定位和服务面向定位等一系列办学定位。这是学校
顶层设计的核心依据，明确了办学定位，学校发展就有了方向，就抓住了牛鼻子。通过审核评估，学校的教学工作更加
规范，教学质量显著提高。二是专家组给予我校高度评价，认为我校：“办学定位清晰，发展方向明确；重视教学工作，
人才培养质量和社会认可度较高；注重办学特色培育，教师
教育改革起到了示范引领作用；创新思政工作模式，有力推动了人才培养质量的提高；注重营造优良校风，师生员工精
神面貌好；对审核评估认识正确，以评促建成效显著。”省
教育厅王淑云副厅长在讲话中指出，专家组对我校评价之高，在其他高校是从未有过的；三是通过调研，进一步明确
了全校85个专业的人才培养目标。学校重新修订了专业建
设、课程建设、教材选用等管理规定。四是在全省率先启动
三个师范类专业的认证工作。
3.“双一流”建设扎实推进。一是学校将“双一流”建
设与学科整体规划、学位点建设、高层次人才队伍建设等工作深度融合，提出了高峰、高原、培育的学科发展理念，统
筹推进实施，成效初步显现。二是我校一举获批6个一级学
科博士点，位列全国第十四，全省第一。三是材料科学与化
学两个学科进入ESI全球学科排名前1%。ESI当今世界范围内普遍用以评价高校、学术机构、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。一个学科是否进入ESI
全球学科排名前1%，是衡量该学科实力和水平的重要参考依
据之一，在一流大学和一流学科建设、学科评估、学位点建设等方面起着重要的作用。
4.高层次人才和师资队伍建设迈上新台阶。一是学校出
台了《“双一流”建设高层次人才绩效考核办法（试行）》和《引进人才工作实施方案（试行）》两个重要文件。这两个
文件是我校重点领域改革的重要内容之一，已经先行出台，
在省内获得较高评价，效果明显。省“双一流”建设经费是
项目经费，按照省里有关政策要求使用。二是我校“万人计划”实现零的突破，3名教师入选国家“万人计划”人员名
单。6位教师入选2018—2022教育部高等学校教学指导委员
会委员。三是学校实施了“百名博士计划”，全年公开招聘博士28人，是前三年的总和。四是解决多年历史遗留问题，
学校为61名五年聘任制人员补缴多年欠账的保险；为39名
学校聘任的教科办科员办理了“五险”参保手续；将2014 年至今未纳入岗位聘用管理的113名专业技术人员（初级职
称34人、中级职称79人）纳入岗位聘用管理，为35人做
了岗位等级调整，并为上述人员补发了工资。解决上述事项，
学校共累计承担了1000余万元。初、中级岗位基数扩大后，为我校解决高级职称超指数问题创造了空间。
5.科研实力进一步增强。一是2018年，我校获批国家
社科基金项目20项，国家自然科学基金5项。获批中央支持地方研究团队专项资金项目3项，其中，重点项目两项，
青年项目一项，获批数量居全省第一。获得省社科优秀成果
奖59项，其中，一等奖10项，占全省五分之一；获得省科学技术奖4项。二是光电带隙材料教育部重点实验室以综合
评议良好的成绩顺利通过教育部评估。三是我校申报的“黑
龙江省水生生物多样性研究重点实验室”成功获批省重点实验室。我校薰衣草实践创新团队创寒地薰衣草越冬成活新纪
录，并在学生实践能力培养上发挥了很好的作用。
6.学生管理、招生就业和“双创”工作不断取得成效。
一是高考招生再创历史最好成绩，生源质量持续向好。今年高考我校省内理工一批高出省控线38分，二批高出省线105
分；省内文科一批高出省控线3分，二批省控线72分；理科最高分598分，文科最高分564分，均为近三年最高分。
二是学生工作扎实有效，新生入学教育和毕业生离校教育
“十个一”系列活动感动了无数师生，毕业生们由衷地喊出
了“毕业十个一，师大我爱你！”；各学院开展院长名师、优
秀校友、朋辈模范、辅导员“四位一体”的专业情志教育100余场，促进了学生“识专业、爱专业、精专业、用专业”；“学生安全信息闭环式报送系统”和心理健康教育成效显著，成
功干预处置安全事故62起，处理心理危机事件40余起。三
是毕业生就业质量保持省属院校排名前列，一次就业率达
81%左右，考研率达13.1%，为近五年最高。四是“双创”工作取得新进展，我校三支大学生创业团队应邀参加第十三届
黑龙江国际文化产业博览会，三家大学生创业企业荣获“2018年黑龙江省十佳大学生文创企业”称号，均创省内高
校第一。
7.国际合作与交流不断深入。一是学校顺利通过来华留
学质量认证。二是学校与俄罗斯苏里科夫美术学院共同建立的“国际美术学院”，正式获教育部批复，成为我省第一个中外合作办学机构。三是来我校留学的国际学生人数首次突
破千人，达到1194人，为我校提高国际化办学水平奠定了
基础。
8.学校环境大幅度改善。一是2017年12月以来，学校
启动了十六年来的首次全校大修和后勤巡视整改工作，共投入专项资金6600万元，江南校区、教学楼、办公楼、学生公寓等环境大幅度改善，供暖质量明显提高、浴池淋雨喷头
充足、学生如厕难得到根本解决。二是实施了楼宇文化、教
室文化、寝室文化、办公室文化、学院文化建设，各单位环
境面貌焕然一新，赢得了广大师生的赞誉。三是创新供暖管理模式，由原来按供暖面积缴纳供暖费改为按计量方式缴纳
供暖费，实现了供暖质量与经济效益双提升，预计全年可节省供暖费750万左右。四是学校出台了《哈尔滨师范大学经
费审批管理办法（试行）》，对基本办公经费、基本办学经费、
专项经费和部门发展基金、科研经费等审批流程进行了大幅简化，提高了工作效率，得到广大教师的好评。
9.其他各战线工作均取得了优异成绩。一是学校成功争
取到中央支持地方专项资金、后勤奖补专项资金、“双创”
专项资金、“双一流”专项资金、出租经营性资产创收等累计8000余万元，有力地保障了学校事业发展。二是学校坚持依法治校，艺术学校、亨通加油站、江南校区招待所，江
南综合商场、哈西煤气站钉子户搬迁纠纷等遗留问题都得到
了很好的解决，为学校稳定和下步发展打下良好基础。三是
审计工作成效显著，全年审减金额达2829.41万元。四是按照省公车改革要求，制定了学校车改方案，已获省车改办批
准并落实。五是“平安校园”建设取得新成效，新增高清摄像头2050个，极大提高了校园技防能力。六是省委书记张
庆伟、省委副书记陈海波先后到杜尔伯特县一心乡前进村看
望我校驻村工作队员，对我校驻村扶贫工作给予了充分的肯定。此外，各学院、产业、宣传、统战、工会、离退休、团
委等各条战线、工作也都取得了优异的成绩。
老师们、同志们：岁月不居，天道酬勤。在过去的一年里，在学校党委领导下，在建设“国内一流师范大学”目标
激励下，全校师生心往一处想、智往一处谋、劲往一处使，
为推动学校各项事业发展做出了卓越贡献，多个领域取得了历史性突破。在此，我代表学校向全体教职员工表示崇高的
敬意和衷心的感谢！
第二部分，今后一个时期我校办学治校的理念关于这个问题，我想从这样三个方面介绍。
1.认清当前我国高等教育发展阶段，坚持走内涵式发展
道路，这是明确我校办学治校理念的前提。
改革开发40年来，我国高等教育经历了改革开放初期
至1998年的恢复增长期、1999至2010年的快速扩张期和2011年至今的内涵发展期，高等教育走过了从精英化到大众
化，从以规模扩张为主的外延式发展到以提高质量、优化结构为核心的内涵式发展之路。我校也经历了这样几个阶段，与国家总体发展阶段是基本一致的。当前，我国高等教育办
学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着
质量提升和效益增长，习近平总书记在党的十九大报告中明
确提出要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内
涵式发展”。走内涵式发展道路是我校建设“国内一流师范大学”的必由之路。
2.依托国家高等教育内涵式发展的几项主要战略，扎实
推进我校“国内一流师范大学”建设，这是我校办学治校理念实施的主要依托。
一是“双一流”建设。2015年10月，国务院印发《统
筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。2017年，国家和我省相继公布了“双一流”建设高校和建设学科名单。 2018年8月，教育部等三部委联合印发《关于高等学校加快
“双一流”建设的指导意见》。“双一流”建设的目的就是实
现高等教育内涵式发展，全面提高人才培养能力，提升我国
高等教育整体水平。“双一流”建设是有较大经费支持的项目。2017年，我们获批4个省“双一流”建设学科，但未进
入省“双一流”建设高校行列，主要原因是在几个关键指标上我校与其他高校还有差距，如：当时我校软科排名为281
名，没有学科进入ESI全球学科排名前1%，没有国家级大平
台，没有A类学科。今年，我校软科排名前进到193名，2 个学科进入ESI全球学科排名前1%,在下一轮省“双一流”
建设高校动态调整时，我校将有较大优势。解决问题最好的
途径是发展，学校发展了，各项指标都提升了，我们就能够
搭上“双一流”这班车，学校就能够乘势而上，实现发展目标。
二是“一流本科”建设。2018年6月21日，教育部召
开新时代全国高校本科教育工作会议，提出“以本为本”“四个回归”的教育理念，随后，教育部颁布了“新时代高教40条”以及“六个卓越一拔尖”计划2.0版。2019年初，教育
部高教司又提出“六个一流”和“四新”，即建设一流本科、
做强一流专业、推出一流课程、打造一流师资、实施一流质保、培养一流人才和新工科、新医科、新农科、新文科等，
引领高等教育内涵式未来发展。这些政策后面都有具体措施
支持，比如一流专业和一流课程的“双万计划”等。我们要紧紧抓住机会，相关部门要深入研究，争取在所有支持政策
中都有我们哈师大的项目。
三是专业认证。工程教育专业认证已经开展多年，并取
得良好成效。2018年1月，教育部又启动了师范类专业认证
工作。随后，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部又印发了《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，明确提出要加大对师范院校
支持力度。专业认证是提升我校师范类和非师范类专业人才
培养质量的重要抓手，我们要按照专业认证标准来规范我们的专业建设。
四是“双创”工作。2014年9月，李克强总理在夏季达
沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”。近年来，国家和我省高度重视大学生创新创业教育工作。2018年底国务院下
发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的
意见》。在刚刚召开的2019年全省教育工作会议上，赵国刚
厅长在讲话中再次明确指出要深入推进高校创新创业教育，加大双创平台建设力度。“双创”工作的核心是提高学生的创新精神和实践能力。我们要将“双创”工作融入人才培养
体系，支持极少数有条件学生创业，主要目的是提高人才培
养质量。
“双一流”建设、“一流本科”建设、专业认证和“双创”工作等国家高等教育发展战略的实施，给我们哈师大这
样的地方高校提供了难得的发展机会。我们要把握机遇，积
极应对，紧紧围绕并依托高等教育国家战略，夯基础、补短
板、强弱项、提质量、创特色，扎实推进我校“国内一流师范大学”建设。
3.学习借鉴国内外“一流大学”先进经验，进一步明确我校的办学治校理念
基于以上两点，我们要紧紧抓住国家高等教育内涵式发
展这个机遇期，依托国家和省里有关战略，进一步明确我校的办学治校理念。一是要进一步明确办学定位和人才培养目
标定位，引领学校走特色发展之路。国内外“一流大学”的经验告诉我们，找准办学定位，科学设定人才培养目标，走
特色发展之路，才能使学校又好又快发展。比如，美国伊利
诺伊理工大学，它的人才培养目标：一是学生要有非常强大
的知识储备；二是学生要有把知识运用到实际工作中的能力，尤其是在掌握同等知识的条件下，具备发现突破点的能
力。为了使学生具有突出的创新能力，学校在着力培养学生课堂学习能力的同时，给他们提供全方位的实习和创新创业
的机会，培养学生课外学习的能力。正是因为有了清晰明确
的人才培养目标，使得这所小而精、小而强的私立大学，在
2017年世界大学排名中位列第107名。再比如，美国马萨诸塞州大学波士顿分校的老年学科，因为有清晰明确的人才培养目标，使其在名校林立的波士顿地区实现了错位发展和特
色发展，用不到二十年的时间，从一个培训项目建设成为全
美甚至全世界一流学科。鲜明的办学特色不仅给学校带来了
极高的社会认可度，更使得学校、教师和学生更加自信。这
些都值得我们学习和借鉴。去年，我们提出了建设“国内一流师范大学”发展目标定位和人才培养目标定位、办学类型定位、办学层次定位、服务面向定位和办学特色定位等一系
列办学定位。下一步，各学院、各专业都要明确自己的办学
定位和人才培养目标定位，书记、院长、专业负责人和每位教师都要非常明晰明确。我们要建设“国内一流师范大学”，
在师范类大学排名中就要进入前18名，去年我们进步了3
名，目前是22名，再往前，很困难，与南方同类院校竞争，我校在地理位置和办学经费等方面都不占优势，我们只有靠
目标引领，价值追求，激发广大教师的内生动力，才能够实
现我们建设“国内一流师范大学”的发展目标。二是要坚持“以学生为中心”，切实提高人才培养质量。审核评估和专
业认证的基本理念都是“学生中心、产出导向、持续改进”。
“以学生为中心”的理念必须要渗透到学校管理、人才培养、评价体系、大学文化等方方面面。下一步，我们要将“以学
生为中心”落实到办学治校实际行动中，真正实现由以“教”
为中心向以“学”为中心的转变，最终目的是让学生有更好的学习体验和学习效果，引领学校、学科、专业、后勤等工
作的改革发展。同时，我们还要强调，教师在“教书”的同
时更要“育人”，要把教师育人有机结合，我们的干部也要
参与“育人”工作。三是要坚持问题导向，深入推动学科交
叉融合，不断提高科研工作水平。学科交叉融合发展已经成为当前世界高等教育改革发展的大趋势，大学要想在科学研
究上实现大的飞跃，就必须打破院系和学科壁垒，深入推动
学科交叉融合，将不同学科背景的创新人才重新整合，组建跨学科研究团队，最终达到1+1>2的效果。如MIT的麦戈文
人脑研究院，聚集了生物学、生命科学、信息科学的许多学
科的专家，并联合了医药公司提供资金支持，成效显著。推动学科交叉融合对于我校培养具有创新能力的综合性人才、
发掘未来的研发力量具有深远的意义。四是要加快推进产学
研一体化发展，进一步服务地方经济社会发展和国家战略。大学必须为地方经济社会发展服务。大学在发展过程中与国
家战略和地方经济社会发展结合得越紧密，大学的发展前景
就越好，政府的支持就越大，人才培养的效果就越好。2018年8月24日，中央下发文件，强调“要推动高质量发展，
进一步提升教育服务能力和贡献水平”。我们哈师大一定要
为龙江基础教育发展服务，主动参与“一带一路”、“东北振
兴”、“龙江丝路带”等国家和地方战略，推动产教融合，加强校企合作，加快推进国际化步伐，为龙江振兴和国家战略
提供智力支撑。
办学治校理念是一个大学发展的灵魂。以上是我对今后
一个时期我校办学治校的理念的几点思考，希望同志们也能够在学校总体办学治校理念框架下，瞄准学术前沿和社会需求，对标一流，结合本学院、本专业实际，认真思考本学院、
本专业的办学理念。本立而道生，举纲而目张。根本问题解
决了，其他问题也都会迎刃而解。各学院一定要思考到位，
并落实到每个老师的教学科研工作中。
第三部分，2019年学校行政重点工作
党建、思政、巡视等工作，辛书记一会要讲。这里，我重点强调八项行政重点工作：
1.稳步推进重点领域改革。去年，学校出台了《重点领
域改革框架方案》，提出了建设“国内一流师范大学”“三步走”发展战略，即：到2020年，学校治理体系进一步优化，
治理能力明显提升，形成充满活力、运转高效、师生满意、有利于学校科学发展的体制机制，学校进入国内同类院校一
流大学行列，综合实力在各类大学排名中前进2-3位，力争
进入全国师范院校前20名以内。到2030年，学校办学治校
科学化水平明显提升，现代大学制度体系基本建成，教学科研管理服务水平全面提高，重点建设的特色优势学科进入国
内一流学科，以一流学科拉动一流大学建设的格局基本形成，学校社会声誉和国内外影响力大幅提升，成为国内一流
师范大学。到本世纪中叶, 学校综合实力稳居“国内一流师
范大学”行列，国内一流学科数量大幅增加，少部分学科达到国际先进水平，支撑区域国家重大战略任务能力稳步增
强。
2019年，国家大事多，敏感时间节点多，总基调是稳中
求进。今年，我校重点领域改革主要做好四件事：一是进一
步推进教师教育改革。二是成立教育学部和外语学部。三是探索出台学校为地方社会发展服务有关政策。四是探索校医院和幼儿园改革等。
2.聚焦聚力“一流本科”教育建设。一是坚持“以本为
本”，推进“四个回归”，每位教师都要牢固树立“学生中心、
产出导向、持续改进”的人才培养理念。二是推进教师教育学院职能转型，主要原则是：全校师范类本科生专业知识学习在各学院，从师技能培训在教师教育学院，教育专硕归教
师教育学院。经调研和论证后，本学期实施。三是认真做好
师范类专业认证试点工作，启动非师范类专业认证准备工作。学校将对参与专业认证和通过专业认证的学院，给予一
定的激励绩效。四是按审核评估整改意见要求，完善教学质
量保障体系建设，实施本科教学全过程质量评价。五是积极推动课堂教学革命，剔除“低阶性、陈旧不用心”的水
课，建设一批富有“高阶性、创新性、挑战性”的金课。六
是要加强实践教学与创新创业教育的有机融合，要在培养全体学生创新精神和实践能力上下真功夫，要在支持帮助少数
有创新创业能力的学生上有新突破。
3.高质量推进“双一流”建设。一是到各学院调研我校列入“双一流”学科建设规划中的13个高峰、高原及培育学科建设情况。二是提前谋划并做好下一轮学科评估和博士授权点申报的准备工作。各学科带头人要把相应的数量指标、质量指标和实效指标分解到每一个人，真正实现有效落地。三是加强已经进入ESI全球排名前1%两个学科的建设工作，并谋划准备下一个冲击ESI全球排名前1%的学科建设工作。四是完善学科学位、研究生教育和管理的各项规章制度。五是继续扩大博士生招生申请-审核制的比例，降低在职博士生招生比例，提高博士生培养质量。六是进一步加强学风建设，坚决查处学术不端行为。
4.进一步加强人才队伍建设。一是尽快解决巡视工作提
出的高级职称吃“探头粮”问题。去年，我校暂停了已准备
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就绪的高级职称评审工作，原因是巡视后省里下达红头文件，不允许高级职称超标的单位再评高级职称，其他超标的
单位也都暂停了。今年，学校将积极与上级部门沟通，这个问题有望尽快得到解决，学校将尽快启动新一轮高级职称评
审工作。二是加大高层次人才培养引进力度，建立以学院为主体的人才引进机制，重点培养支撑学校未来发展的中青年
骨干人才，实现学校人才队伍实力整体持续提升。三是深化
岗位设置管理改革，探索实施教师岗位分类管理，设置教学科研并重型、教学为主型和科研为主型三种类型教师岗位，
其中大部分教师为教学科研并重型，少部分教师为教学为主
型，极少数教师为科研为主型，学校将依据学科、专业情况为学院科学设置教师岗位类型。四是深化薪酬分配制度改
革，按照“任务牵引、分类实施、多劳多得、优劳优酬”的
原则，推进各项人才政策落实落靠。五是深化职称制度改革，探索实施职称分类评价，依据三种类型教师岗位不同特点设
定职称评审标准，确保职称评审质量。
5.创新科研管理方式。一是推进科研评价机制改革，建
立规范稳定、健康长效的科研评价机制，营造和优化有利于创新的科研评价体系。二是聚焦国家战略和地方经济社会发
展需求，推动学科交叉，强化产教融合，加强校地、校企合作，积极推动科技成果转化。三是进一步加强学术平台和科
研团队建设，争取学术平台建设有新突破，并打造几个具有
示范性和引领性的科研团队。四是做好国家级、省部级项目
申报工作，力争高层次科研项目有新突破。五是全面提升学校学术刊物质量，进一步发挥期刊的集群效应。
6.进一步提高国际化办学水平。一是积极扩展高层次合作项目，推进《中美人才培养计划》121项目等合作办学项目落地。二是进一步扩大来华留学生规模，推进学校国际化进程和提升办学效益。三是推动国际合作向纵深发展，争取在国际合作学科建设、科学研究、合作发表学术论文等方面有所突破。
7.高质量推动学生创新创业教育。一是推进创新创业教
育贯穿人才培养全过程。二是进一步完善创新创业相关支持政策。三是进一步加强创新创业平台建设，在江南校区文兴街一侧建设“双创艺术园区”。
8.全面提升管理服务保障水平。一是进一步做好学生
“一站式”服务中心建设。二是强化国有资产管理，提高资产效益，加强对有形和无形资产的经营与管理，杜绝资产闲置浪费。三是强化财务与内控管理，严格执行新的《政府会计制度》和财务审批程序，完善项目库建设，严肃财经纪律，严格控制“三公”经费支出，简化报账流程，更好地为师生服务。四是提升后勤管理服务质量，做好梦溪宾馆、幼儿园、
校医院等改革和江南艺术产业园区清算等工作，实现社会效益和经济效益双丰收。五是进一步改善教学、科研、办公和生活环境和办学条件，健全规章制度，巩固后勤巡视整改和楼宇文化、学院文化、教室文化、寝室文化建设成果，积极推进江南、江北校区新建学生公寓、江北校区体育场暖气改造等项目，积极申报国家级“节约型公共示范单位”。六是
持续改善民生，尽最大努力，在保证各项事业需要的前提下，稳步提升教职工福利待遇。老师们、同志们：2019年对于国家，对于我们哈师大来说，都是非常重要的一年，国家将迎来新中国成立70周年，我校“双一流”建设将进入最关键时期，我们要牢记习总书记在2019年新年贺词里的嘱托，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，去开启2019的每一天，为更美好的未来做出我们的努力。同志们，让我们以更加饱满热情，在学校党委的坚强领导，向着“国内一流师范大学”的目标，勠力同心，砥砺前行，撸起袖子加油干！
谢谢大家！
